Шта су „школе изврсности“?
Школе које су најуспјешније спроводиле програме превенције вршњачког насиља добиле су титулу „школа изврсности“[1]. Концепт ових програма превенције заснива се на претпоставци да је узрок насиља у патријахалном обрасцима понашања, те се кроз разбијање „родних стеротипа“ и јачање „родне равноправности“ младима у овим школама презентовало да је нормално мијењати родне улоге, тј. да је сасвим у реду да се младићи осјећају, понашају и облаче као дјевојке и обрнуто. Прва таква школа појавила се у Травнику (Мјешовита средња техничка школа), а убрзо су слиједиле и друге широм БиХ:
- Средња школа Нови Травник
- Средња зуботехничка школа, Сарајево
- Средња школа Столац
- Средњошколски центар „Источна Илиџа“
- Угоститељско-трговинско-туристичка школа, Бањалука
- Пољопривредна и медицинска школа, Бијељина
Међутим, појам „школа изврсности“ уопште није дефинисан Законом о основном и средњем васпитању и образовању Републике Српске. Овдје се природно поставља питање: ко и с којим правом уводи такав статус у наш школски систем?
Такозване „школе изврсности“ у Републици Српској спроводе анкете у којима се од ученика тражи да се изјасне као мушко, женско или остало/небинарни?! „Остало/небинарни“ је непостојећи пол — непознат природи, науци и важећем законодавству Републике Српске. Употреба оваквих термина у образовном систему јесте неприхватљива, погрешна и дубоко узнемирујућа.
У анкетама се дјеци постављају непримјерена и осјетљива питања, попут:
- Да ли сте имали сексуалне односе?
- Да ли би вам сметало да вам је син хомосексуалац?
- Како реагујете када вам се удварају особе истог пола?
- Какво је ваше материјално стање у породици?
Оваква питања су интимна, наметљива и дубоко неугодна, посебно у школском контексту и узрастима који су психолошки и емоционално недовољно зрели за овакве садржаје.
Постављамо озбиљна питања:
- Ко и зашто прикупља ове податке?
- Како се користе информације добијене од малољетне дјеце?
- Зашто родитељи нису обавијештени о анкетама?
- Зашто није тражена писана сагласност родитеља?
Овакви упитници имају заиста забрињавајући садржај, а намјена оваквих анкета остаје нејасна и дубоко упитна. Дјеца су изложена интимним, непримјереним питањима без знања и сагласности родитеља. Дјеца нису експериментални материјал. Њихова права, достојанство и идентитет морају бити недвосмислено заштићени, а образовни систем мора остати простор сигурности, развоја и моралне одговорности – а не идеолошких експеримената.
Концепт „школе изврсности“ није настао унутар домаћег образовног система, већ је развијен кроз неколико међународних пројеката:
- „Будућност за младе: Млади као лидери за образовање о животним вјештинама на Балкану“
- „Иновативни приступи у превенцији родно заснованог насиља и промоцији здравих животних стилова“
- „Иницијатива младића III (Young Men Initiative): Промовисање здравих животних стилова и смањење интерперсоналног насиља међу младима у БиХ оспоравањем родних стереотипа III“
Ове иницијативе финансирају и спроводе међународне НВО и донатори као што су:
- Влада Швајцарске
- ОАК Фондација
- Аустријска развојна агенција
- CARE International Bosnia and Herzegovina
Стратешки циљ ових организација јесте да свака школа постане „школа изврсности“. Остварење тог циља спроводи се интеграцијом у школски систем преко локалних невладиних организација, које су финансијски и програмски везане за стране донаторе. Те организације, у сарадњи са појединим социјалним радницима из школа, педагозима, психолозима или другим „погодним“ појединцима, а уз сагласност Министарства просвјете и културе, реализују бројне пројекте, воде дјецу на радионице, семинаре и обуке.
Теме ових радионица и семинара укључују:
- „Разбијање родних стереотипа“
- „Родне трансформације“
- „Разумијевање родних идентитета“
Иако све ово дјелује као програм превенције насиља, у суштини се ради о промоцији родне (џендер) идеологије. Примарни циљ није сузбијање насиља, већ редефинисање појма пола и увођење идеја које су у супротности са биологијом, традицијом и здравим разумом.
Ово је обмањујући, али веома организован и утицајан механизам, који се под плаштом добрих намјера, увлачи у саме темеље школског система. Управо због тога потребно је да се ове појаве препознају и да се о њима јавно говори – јер ћутање значи одобравање, а образовни систем није мјесто за идеолошке експерименте над дјецом.
Наставиће се!
[1]Школе изврсности реализовале су у школама сљедеће пројекте:
2016. године:
– „Иницијатива мадића – дјечаци и мушкарци као савезници у превенцији насиља и родној трансформцији на Западном Балкану“. У оквиру овог пројекта организован је и „Прољетни програм за младе“. Програм се одржао у периоду од 24. априла до 17. маја 2016. године. Организован је тродневни излет на дестинацији „Тренинг центар Бардача“ код Српца. Измећу осталих тема, обрађене су и теме: „Иницијатива младића за спречавање родно заснованог (Зашто фокус на младићима, Буди Мушко Клубови, насиље и питање мушке части)“, „Сексуално насиље“, „Родна трансформација на Западном Балкану“. Све трошкове програма покрива Институт Перпетум Мобиле.
– „Промовисање здравих животних стилова међу младима и оспоравање родних стереотипа“. Наглашено је да Перпетум мобиле већ десету годину реализује пројекат под тим истим називом. 2017. године:
– „Промовисање здравих животних стилова међу младима и оспоравање родних стереотипа
2018. године:
– Обука за професоре и стручно особље средњих школа о примјени приручника „Програм Y“ у раду са младима. Обука је трајала три дана у хотелу Кардијал. Обрађена је, између остлалих, и теме: „Роднотрансформативни програми у раду са младима“ и радионица „Шта је то што зовемо род“.
–„Обука за студенте о методологији Програм Y“
–„Промовисање здравих животних стилова међу младима и оспоравање родних стереотипа“.
2019. године:
–„Школски модел превенције насиља“
–„Промовисање здравих животних стилова међу младима и оспоравање родних стереотипа“ 2020. године:
– „Регионална онлајн конференција“
2021. године:
–„Промовисање здравих животних стилова међу младима и оспоравање родних стереотипа“
2022. године:
–„Реагуј људски /против насиља“
–Радионица: Женско – мушки односи
2023. године:
ПРОБА вршњачкогненасиља – Програмаобукеамбасадоравршњачкогненасиља (према приручнику „Програм Y“)
2024. године:
–ПРОБА вршњачког ненасиља – Програма обуке амбасадора вршњачког ненасиља
2025. године:
–ПРОБА вршњачког ненасиља – Програма обуке амбасадора вршњачког ненасиља
Допис Предсједнику РС -за забрану промовисања ЛГБТ вриједности дјеци
Родна индоктринација Републике Српске (1.) Акциони план родне идеологије
Родна индоктринација Републике Српске (2.) Импликација родне идеологије на законодавство
Родна индоктринација Републике Српске (3.) Фемицид, педофилија и казнене одредбе
Не дозволите овакве законе код нас, негирање биологије и права родитеља
Родитељи на маргини друштва, обимни досијеи ученика и реферални механизам
Зашто ЛГБТ лобистКИЊЕ раде истраживања насиља над женама и децом?
